Cicha przemoc w klasie – specyfika konfliktów wśród dziewcząt

Nie każda przemoc jest głośna. Wśród dziewcząt przybiera formę, której dorośli często nie widzą — wykluczenie z grupy, plotki, wymowne spojrzenia, ciche ignorowanie. Ta niewidoczna agresja nie zostawia siniaków, ale potrafi zniszczyć poczucie wartości równie skutecznie jak bicie.

Podczas spotkania z Ewą Bensz-Smagałą przyjrzysz się specyfice konfliktów wśród dziewcząt — mechanizmom cichej przemocy, które są trudne do zauważenia, ale niezwykle bolesne w skutkach. Dowiesz się, jak rozpoznawać sygnały relacyjnej agresji w klasie i jak interweniować, zanim sytuacja eskaluje.

Bio

Psycholog dziecięcy, oligofrenopedagog, terapeuta. Jest pracownikiem katedry Psychologii w Akademii Górnośląskiej w Katowicach, pracuje również jako trener i terapeuta. Obecnie realizuje ścieżkę specjalizacji z psychologii klinicznej dzieci i młodzieży. Większość pracy zawodowej poświęca dzieciom, stara się szczególnie pomagać i rozwijać uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Prowadzi diagnozę dzieci z całościowymi zaburzeniami rozwoju, w tym ADHD oraz ASD.

Z tego spotkania wyniesiesz:

👀 umiejętność rozpoznawania cichej przemocy relacyjnej wśród dziewcząt
🧠 zrozumienie mechanizmów wykluczenia, plotkowania i manipulacji w grupie
⚠️ wiedzę, dlaczego dorośli tak często nie zauważają tej formy agresji
🤝 praktyczne wskazówki, jak interweniować i wspierać dziecko doświadczające cichej przemocy.

Zapisz się na konferencję

Zobacz program